El día de hoy en clase hicimos ejercicios sobre conjuntos. Se me hizo un poco difícil entender, pero con la práctica pude comprender mejor el tema.

El día de hoy jueves 16 de junio, aprendimos en clase a resolver problemas mediante proporciones y porcentajes. Estos métodos me fueron fáciles de aplicarlos porque los utilicé en el colegio por bastante tiempo. 

El método de proporciones me fue muy fácil para encontrar el peso de alguna materia. El método de porcentajes me fue útil para encontrar la cantidad de empleados en una empresa. 

En general los comprendí bastante y los he utilizado durante mi vida bastante. Me es bueno practicarlo en clase para mejorar mi forma de utlizarlos. 

El día de hoy martes 14 de junio trabajamos en clase la construcción de ladrillos. Me pareció muy interesante que en base a una figura original, se puede recortar o dividir en partes diferentes y crear nuevas figuras de diversas maneras.

En lo personal me sentí satisfecha porque fui la primera de la clase en terminar las cinco figuras y lo hice yo sola sin ayuda de nadie y sin copiar. Para poder realizar esto de una manera eficiente yo miraba la figura que deseaba armar y visualizaba las piezas individuales para poder construirlo.

Además, el día de hoy nos entregaron nuestro parcial y me di cuenta que no saqué 100 por no fijarme en las instrucciones. Por ejemplo, una pregunta era que se tenía que poner la novena fila y yo puse la octava. Pienso que debo de poner más atención al leer las instrucciones porque soy capaz de sacar todo bueno, solo debo de verificar antes de entregar para poder tener una mejor nota.

El día de hoy 12 de junio  estuve revisando los apuntes de mi cuaderno y me di cuenta que realmente hemos avanzado y ha hecho que individualmente analice más allá todos los problemas que hemos resuelto. Me gusta mucho que en esta clase tenga que pensar más allá de los problemas.

De mis problemas favoritos es cuando dicen que hay cierta cantidad de personas, y además existen diversas carreras. Entonces dan características y uno debe de encontrar que persona está con qué carrera.

El día de hoy 10 de junio  en clase aprendimos a resolver problemas que me gustaron porque me hicieron analizar de diferentes maneras. No entendí los dos problemas que tenían relación de dos relojes de arena, entonces tuve que buscar ayuda en internet para entenderlos mejor.

Me costó hacer el sudoku porque nunca en mi vida lo había hecho, pero es interesante tener que pensar bastante y que todos los números cuadren de manera horizontal, vertical y en el mismo cuadro.

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El día de hoy 9 de junio, en clase aprendimos a resolver problemas mediante dibujos. Esta es una técnica que la verdad no me agradó mucho, porque prefiero hacer tablas o ecuaciones para resolver cosas numéricas. El problema que más me gusto fue el de un señor que debía atravesar un río con un zorro, una cabra y un repollo. Me hizo analizar que se pueden realizar más de tres viajes y que no solo se debe de enfocar en lo mínimo, sino ver el problema más alla.